Проза (а, как теперь выясняется, и поэзия) Туве Янссон тонка и философична; любая маленькая смешная проблема Филифьонки или Снусмумрика всегда является частным случаем одного из самых общих, самых серьезных экзистенциальных вопросов. Но для того, чтобы это понять, нужно самому встать на точку зрения героев, войти внутрь Муми-вселенной (правда, мы и так в ней находимся, но не все любят это признавать); книга «Что дальше?» позволяет сделать это в буквальном смысле. В самом деле, было бы странно, если бы великая Муми-бабушка, бессчетное количество раз рисовавшая и описывавшая своих героев в любых ракурсах и в любых ситуациях, вместе и по отдельности, не попыталась хоть раз создать реальную, действующую трехмерную модель их мира.

Туве Янссон.
Что дальше? Книга о Мюмле, Муми-тролле и малышке Мю.
Илл. Туве Янссон.
Москва, Самокат, 2008.

На самом деле, разумеется, книга совсем не новая (копирайт 1952 года); но до сих пор, при всей популярности Муми-троллей, никто не позаботился перевести ее на русский язык. Подозреваю, что господам издателям просто лень было возиться с вырезанием дырок – а без дырок эта книжка теряет всякий смысл.

http://kak.ru/columns/booksasbooks/a7536/

Марина Бородицкая родилась в Москве. Окончила Московский институт иностранных языков имени Мориса Тореза. Автор 5-ти лирических сборников, 12 книг стихов для детей, книги сказок и многочисленных переводов. Ведёт передачу «Литературная аптека» на «Радио России». Лауреат премии имени К. Чуковского «Золотой крокодил» и премии имени С. Маршака.
– Часто писатели становятся детскими писателями, сочиняя истории для собственных детей. У вас всё начиналось так же?

– И так, и не так. Я как трёхголовый дракон. Кажется, я в каком-то интервью уже употребляла эту метафору. Но что поделать: это – правда! Одна голова сочиняет для детей, другая пишет совершенно взрослую лирику, третья переводит. Регулярно вырастает ещё и четвёртая голова, и тогда я веду передачу на радио.

Небольшой ребенок пожал плечами и сказал: «Ничего, я с ними борюсь. Когда они мне кричат — я пою. Им обидно, а мне их не слышно»

Небольшой ребенок жаловался мне недавно, что в школе его дразнят. Первый класс, очки, часто болеет, все дела. Дразнят «Гузкой» и «Хрюком» (не важно почему). В ответ на мое сочувствие небольшой ребенок пожал плечами и сказал: «Ничего, я с ними борюсь. Когда они мне кричат — я пою. Им обидно, а мне их не слышно».

Марина Бородицкая, прекрасный детский поэт и выдающийся переводчик литературы для младшего поколения, наверняка смогла бы написать для этого мальчика песенку. Для него и про него. А почти никакой другой детский поэт, наверное, не смог бы. Потому что для того чтобы не только соотнестись с этой историей, но и суметь поддержать ее героя в том маленьком подвиге, который он совершает каждый день (без морализаторских наставлений, без советов обратиться к помощи взрослых), нужно считать его, ребенка, эмоции и поступки завершенными, весомыми и важными. Не временными феноменами в преддверии неведомой зрелости, а значимыми составляющими личности, чьи трагедии и радости сопоставимы по своей глубине с нашими, взрослыми.